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呼吸与运动

更新时间：2020-11-23 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 网龙、 教案、 上册、 科学、 正规教育、 四年级、 文档、 K12、 大象出版社（大象版义务教育版）、 ZYK、 3级、 素材类型、 小学、 ZYKB

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课件介绍

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呼吸与运动

【教材分析】

本节课通过小学生熟悉的日常生活情境——几个小朋友在运动会上跑步运动，有个小朋友说“我快喘不上气了”，提出问题“呼吸与运动有什么关系？”学生通过测量和记录在安静时和全蹲起运动后一分钟呼吸的次数、制作肺活量测试器测量班上运动员和非运动员的肺活量，分别得出结论：运动比不运动时呼吸次数多，获得的氧气多；经常运动的人比不经常运动的人肺活量大，肺功能好，每次呼吸吸入的氧气多。

学生分析：动手实验是学生非常喜欢的学习方式。学生通过测量人在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数进行比较的积极性是高涨的。但对于班上运动员的肺活量和非运动员的肺活量数据的收集、比较、分析的过程是难点。

【教学目标】

知识与技能：

<．初步了解肺活量的含义。

<．能制作简单的肺活量测量工具并测量肺活量，记录数据和简单分析数据。

过程与方法：

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