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人教版新课标高中历史必修一
第一单元第1课 夏、商、西周的政治制度
课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
教学课型：新课教学
教学对象：高一年级学生
学情分析：利：高一的学生经过初中阶段中国古代史的学习，对夏商周三代的历史已经有了简单的知识积累，平时也偶然接触相关题材的影视作品，这为高中的学习奠定了基础。此外，他们思想活跃，参与意识较强，具备了一定的独立学习和独立思考能力。
弊：高一的学生认知水平还处于感性认知阶段，特别是对“政治”这一抽象的概念理解起来有点难度，觉得学习政治制度枯燥无味。还有很多学生认为历史是副科，无非是画画背背，在思想极不重视等。对此，在教学过程中要把抽象的概念知识具体化，加强历史与现实生活的联系，还要在激发学生的学习兴趣，设置情境让学生主动参与学习过程。
教材分析：夏商周的政治制度，是我国古代政治制度的重要组成部分，对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响。本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生、内容特点和影响进行了阐述。第一目“夏商的政治制度”主要是讲述王位世袭制的产生、夏商的政治制度及其对西周宗法制和分封制的影响；第二目“西周的分封制”则着重阐明分封制的产生、内容、作用以及后来被破坏的情况；第三目“西周的宗法制”主要是介绍宗法制的来源、特点、内容和作用。此外，教材还通过“学思之窗”“历史纵横”等栏目，对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料。
重点难点：重点：西周的分封制和宗法制。难点：夏商周政治制度的特点。
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