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求两个数最大公因数的方法

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学生在学习本节课之前已经理解和掌握了因数的含义,初步学会找一个数的因数,知道一个数因数的特点,这些为本节课的学习奠定了基础。学生在用多样化的方法找公因数的过程上有困难。理解公因数和最大公因数的含义。能正确地求出两个数的公因数和最大公因数。用多样化的方法找公因数的过程,提高解决问题的灵活性。

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