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部编版·普通初中·道德与法制《行使权利有界限》教学设计
谭骆川 广西壮族自治区柳州市鱼峰区羊角山路4号第十三中学
教材内容分析
【学科素养】培养学生的法治意识,尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设。
【教材的地位和设计意图】
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核心价值。学生学习宪法,需要知道自己有哪些基本权利和义务。现在人们的法治观念开始增强,人们在强调自身权利的同时,容易忽略行使权利是有界限的。本课选自教材“依法行使权利”第一框内容。针对初中生对偶像明星喜爱、网络上对偶像明星的批评现象,通过设置辩论赛的形式,让学生思考言论自由到底是什么样的权利,在生活中,行使权利的界限是什么。
【教学重难点】
教学重点:依法行使权利
教学难点:个人行使权利时不能损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利
二、教学目标
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