这是一套关于《依法行使权利》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.63 MB,页数为21页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《 道德与法治 》(统编版) 八年级 下 册第 三 课
《依法行使权利》教学设计
东莞市松山湖实验中学 刘利玲
一、教材分析
<.内容依据
本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务”、“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求,具体对应的内容与要求是:“认知国家尊重和保障人权的意义,加深对公民基本权利和义务的认识”;“初步理解程序正义在实现法治中的作用,建立依法处理纠纷,理性维护权利的意识。”
<.逻辑解构
八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题,以宪法精神为主线,通过全面介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。本单元依据宪法,立足学生生活,是对第一单元中“宪法是公民权利的保障书”这一知识点的具体阐述。本节课在了解公民权利的基础上进一步明确行使权利的界限、方式和程序,增强权利意识,依法行使权利。本框题由“行使权利有界限”和“维护权利守程序”两目组成,介绍了维护权利的方式和程序,阐述了行使权利的边界——不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,强调了公民权利既受法律保障,也受法律约束,必须依法行使权利,懂得通过正确途径和方式维护自身权益,引导学生树立程序思维和法治意识,依法行使权利。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。