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《简●爱》教学设计
教学目标：1、熟悉小说情节。
2、从情节中能简单了解人物的性格特点并延伸到文章的主题。
3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
教学重点、难点:理解在自尊和自卑中苦苦挣扎的简·爱形象
教学过程
一：谈话导入：这节课我们一起学习19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》。下面我们来看看大家对这本书了解多少。通过阅读，结合自己搜集的资料，请大家介绍夏洛蒂•勃朗特和《简爱》。（注：在授课前交代学生先看看原著和全班一起观看根据原著拍摄的电影）
二：走进作者（注：通过提问，由学生说出自己所了解的作者，然后由老师给出总结）
夏洛蒂.勃朗特，英国女小说家，艾米莉.勃朗特之姐，是活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。父亲是个穷牧师。全靠他们一位小有资产的姨妈资助他们上学，并留给他们财产。后来三姐妹利用这笔财产的一部分自费出版了他们的第一部诗歌合集。童年的夏洛蒂常和其他兄弟姐妹一起用小本写一些奇特的故事。基于父母遗传的天分和他们后天的努力，三姐妹都有名擅长写作，1847年，他们都发表了小说，夏洛蒂用柯勒贝尔的笔名发表了《简.爱》。夏洛蒂当过教师和家庭教师，也曾与妹妹艾米莉一起于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。
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