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教学设计
讲授内容
<六(年级)英语 (学科)< __外语教学与研究出版社六年级下册(教材版本)第 3 课时
教材分析
本课时主要讨论的是在餐厅如何询问别人用餐意愿和如何点餐,第一单元学生对这一话题已有一定的了解。结合第一单元的知识点?的问与答来拓展本课时重点句型 ? …拓展的知识点是中西饮食文化差异的学习,本课内容难度不大,课文内容比较贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣。
教学目标
语言知识目标:
<、能掌握询问别人就餐意愿的句型 to ? 并能听懂别人的点餐,如 . /……<、了解中西方不同的饮食习惯和文化差异
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