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Unit 4 What time do you go to school?
【教材分析】本部分以Rick和Jim的日常生活习惯,以及记者对Scott的采访为线索开展各项语言训练活动。在语言能力方面,侧重训练学生听别人谈论日常活动,并简单谈论自己一天的活动。在语言知识方面,则侧重词汇、习语的储备和语法训练,并学习询问时间的问题What time…? When…?以及时间的表达法。
【学情分析】学生已熟悉用一般现在时态表达日常的行为习惯。在上学期就已经接触到了时间的表达方式之一———顺时法。
【教学目标】
能简单谈论日常作息习惯。
能就日常活动的时间进行问答。
【重点与难点】
能简单谈论日常作息习惯。
I usually get up at six thirty.
He always goes to school at seven.
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