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<《第十一章 三角形》复习课教学设计
一、教学目标
<.知识与技能
①理解三角形及有关概念,会画任意三角形的高、中线、角平分线;
②了解三角形的稳定性,理解三角形两边的和大于第三边,会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形;
③会证明三角形内角和等于,了解三角形外角的性质。
④了解多边形的有关概念,会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。
<.过程与方法
①在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯;
②在灵活运用知识解决有关问题的过程中,体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法,进一步培说理和进行简单推理的能力。
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