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《圆柱的表面积》教学设计
程宇
教学内容:人教版六年级下册第三单元第页,例3~例4
教材分析:《圆柱的表面积》是人教版六年级下册第三单元的内容,是在学生掌握圆柱的基本特征、认识圆柱侧面展开图是长方形及长方形的长和宽与圆柱之间的关系的基础上安排的一节课。通过让学生观察、想象、操作等活动,运用迁移规律掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并加以应用,以解决生活中的实际问题。学好这一部分内容,可以进一步发展学生的空间观念,为以后学习其它几何形体打下坚实基础。
学情分析:由于学生已经了解长方体、正方体的表面积,又制作过圆柱模型,所以学生对圆柱表面积的理解并不困难。对于表面积的计算,由于空间想象能力有限,学生往往不能将圆柱的底面半径(直径)及圆柱的高,和圆柱侧面的长、宽建立起联系。
教学目标:
<.理解圆柱的表面积的含义;<.经历圆柱展开活动探索圆柱侧面积的计算方法,并掌握圆柱表面积的计算方法,能正确计算圆柱表面积;<.培养学生初步的逻辑思维能力和空间观念,向学生渗透事物间的相互联系和相互转化的数学思想。
教学重点:探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱侧面积和表面积的计算方法。
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