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声母gkh和韵母组成两拼音节,三拼音节的正确读音

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课件介绍

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主要教学目标是初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。为了突破教学重难点,我设计了六个层次进行教学,第一环节教学进一步学习六个单韵母的名称和它的读法,让学生会读六个单韵母,让学生按单韵母读法来读。第二环节教学学生会读已学过的声母的读法再读读,让学生发出又短又轻的声母。第三环节教学学生学习两拼音节和它的拼读方法。第四环节教学学生学习介母u,我采取讲解法给学生讲介母的特点和它能加入它的位置和读法,接着讲三拼音节的拼读方法。第五环节教学我采用了练习法,出示三拼音节让学生会读三拼音节。第六环节教学由游戏方式来巩固今天的教学内容。通过小组间拼音对对碰的游戏活动得出学生会拼读,会运用两拼音节和三拼音节。

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