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第三章第2节 生长素的生理功能

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课件介绍

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1.生命观念:通过对影响生长素生理作用的因素分析,帮助学生建立生物多样性和适应性的观念 2.理性思维:对不同生长素浓度与各器官的关系曲线图的分析培养学生归纳总结的能力;问题驱动培养学生的批判性思维。 3.科学探究:通过对根的向地性和茎的背地性等实际问题的分析,促使学生多思考其中的原因并探索其正确性,培养实验探究的能力。 4.社会责任:运用大量生产实践的例子,让学生感受到农业工作者的智慧,激励学生努力学习科学知识,将来积极投身社会建设。本节遵循由宏观到微观的规律,先从现象入手加强学生的印象,然后分析其中蕴含的科学道理,符合学生的认知规律,也增加了课堂的趣味性。

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