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古诗三首

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本课选自部编版教材小学语文第四单元第一课,共由三首托物言志的古诗组成,三首诗的作者都是凭借物的突出特点,抒发自己的理想和志向的。我们要弄清每首诗写的物是什么,作者描写了它的什么特点,再体会作者借物抒发了怎样的情感。在教学中我采用的是让学生通过“抓关键词”和“知人论诗”的方法自学古诗,理解诗句的意思。学生能从表面上理解诗意,但要理解作者的内心世界是一个难点。要解决这个难点,需要从作者的资料、时代背景入手,感悟诗人的人格魅力和高尚情操,逐步引导学生形成积极地人生态度和正确的价值观,体会古诗词的魅力和文化蕴涵,激发学生对古诗词的热爱。

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