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八上地理第一章第二节人口第二课时

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通过设问及出示年某日qq即时在线人数和阿里菜鸟物流人数分布,让同学们感兴趣的谈论得出我国人口的分布是不均匀的。继而引出我国著名地理学家胡焕庸先生突出的人口地理分界线,归纳出人口分布不均的具体分界线,点明本节微课的第一个重点。接着依旧设问的方式引导学生提出问题,并根据老师给出的图片,依据引导归纳出人口分布不均的原因,突破第二个难点。第三通过课本活动提出大胆设想,得出结论。最后小结内容。

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