这是一套关于《第1课 插花》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.09 MB，页数为12页，请使用101教育PPT软件打开使用；
发现美、创造美之三---纸艺插花
福建省福州杨桥中学 刘政君
教材分析：
本课属于“造型.表现”课，本课的内容是跟学生的生活紧密联系的，花瓶、花盆用生活中废弃的瓶子、盒子等进行改造，重新设计、创造出美的、有个性的花瓶或者花盆等，培养学生发现美，表现美,创造美的能力，废物不废、变废为宝的乐趣和环保意识；花并不是用植物花，而是纸折花朵，折好还要用铁丝和绿色胶带扎枝干，制作成各种造型的纸花，培养学生动手能力，利用这些材料进行插一盆花，培养学生的点线面构成能力以及空间想象能力，在一定的空间按照一定的规律安排花与花，花与叶的位置和关系，才能构成有审美的作品。了解中国插花的历史发展、风格特点等，关注社会的发展历程，培养学生的人文精神，调动他们民族自豪感。
学情分析：
本节课面对的是八年级的学生，这阶段的学生对美术知识有一定的了解，而且对美术作品也有自己的见解。同时前阶段学生也对废弃物（瓶子、塑料盒等）的改造，制作出新的作品，亲手制作纸花等系列活动，课前对插花的定义、历史发展、构图形式等知识进行收集、整理，对这领域的知识也有一定的了解。而且本节的内容也相应的比较浅显易懂，容易引起学生的兴趣和共鸣。充分发挥学生的主动性，教师起引导作用，在学生对知识的了解，能够从感性到到理性认识，完成一件插花作品。
教学目标：
知识与技能：了解插花的历史发展，插花的艺术风格以及插花基本的构图形式、原则、方法等知识，并把这知识应用到实践中。
过程与方法：善于发现美，感受美、创造美，在课前制作花瓶、花盆以及纸花，还有收集、查找资料插花的有关知识，欣赏优秀作品和视频，提高审美能力，感受插花艺术的美，根据插花的基本知识，完成一幅作品。
情感、态度和价值观：在插花过程让学生变废为宝，激发学生发现美，增加环保意识，培养学生的动手能力和创新能力，小组合作中培养学生的团队协作能力，在欣赏插花作品，提高学生的提高学生审美能力和艺术素养、生活品味。
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
