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常见的量 教学内容分析
复习常见的量,主要是结合具体情境,整理常见的梁以及量的单位,体会各个量的单位的实际意义,复习单位之间的换算。应充分让学生列举生活中的实例,注重让学生亲自体验,并结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题
教学目标
1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计量单位及进率,明确他们之间的联系和区别,构建系统的知识网络,提高自主复习的能力。
2、在生活化的复习应用活动中,进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的信心。
3、通过选择一些典型的复习题材,拓宽学生的数学视野,领略数学的独特魅力。教学重难点
教学重点:能运用有关知识解决问题。
教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。
教具学具
(1)复习时,应当先提出小组合作分类整理的要求,并让小组代表说说打算分成哪几类?怎样分工合作。然后让各组自行整理,再组织全班交流。
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