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闽教版小学英语六年级上册
< 《》教学设计
福建省南平实验小学 邓琳
指导教师:陈丽玲、丁娜、黄芳菲
教材分析:
本课选自闽教版小学英语六年级上册,是根据国家教育部颁布的《义务教育英语课程标准》编写的一套英语教材。教材的特点是语言生动、趣味性较强;贴近生活,学以致用,其学习内容与生活紧密联系。本课的教学内容 《》 ,这是有完整的语境和有趣的情节的一节故事阅读课。设计时我把它作为一堂集听、说、读、写、画多种技能训练于一身的综合新授课,让学生们阅读技能学会如何阅读故事。《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
学情分析:
本节课的授课对象是小学六年级的学生,这一年龄段的学生天真活泼,好奇心强,对形象感观的物体感兴趣,易受新鲜事物所吸引,有极强的模仿能力和求知欲望。他们已能就日常生活话题作简短叙述,能在老师和图片及关键词的提示下描述或讲述简单的小故事,教师在设计活动时,要充分关注学生的认知规律及年龄特点,培养学生的阅读理解能力及运用语言的能力。
在正式开始课堂学习之前,学生通过前置性作业单、微课视频等翻转课堂的模式,基本掌握了故事中的重点内容,为课堂教学活动的顺利展开奠定基础。
教学目标
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