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科学探究:弹力

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标签: 网龙、 热、 教学资源、 教案、 正规教育、 物理、 教学设计、 文档、 K12、 山东科学技术出版社(鲁科版2017课标)、 ZYK、 素材类型、 4级、 其他媒体类型、 必修 第一册、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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科学探究:弹力

【教材分析】

“弹力”是力学中三种基础力之一,是力学的核心内容之一,掌握好“弹力”是受力分析的基础。本节内容是在初中“弹力”的基础上的进一步深化与拓展,学好弹力既可以巩固加深对力的理解,同时又可以为学好摩擦力做好铺垫。本节从展示弹簧被拉伸和压缩的实例引入,让学生体会弹力产生的原因和条件;通过研究形变来探究弹力的几种表示形式及弹力的方向;引导学生设计“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验,得出胡克定律。

【教学目标与核心素养】

【物理观念】能了解弹力和胡克定律的内涵,能利用弹力的概念与规律说明生产生活中的相关现象。

【科学思维】能在熟悉的情境中运用轻弹簧模型解决问题;能对物体受力情况进行分析和推理,获得结论。

【科学探究】能完成“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验;能根据已有实验方案,使用弹簧测力计、刻度尺等器材收集数据;通过做图或其他方法分析数据形成初步的结论。

【科学态度与责任】通过对弹力的探究,能认识实验对物理研究的重要性;有学习物理的兴趣,知道实事求是和与他人合作的重要性。

【教学重难点】

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