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六年级数学下册第二单元成数

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课件介绍

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本作品以贴近生活实际,结合具体生活实例认识“成数”,可以引起学生对“成数”问题的好奇心,再紧紧抓住成数与分数、百分数的关系,用深入浅出的让学生明白有关成数的实际问题可以转化成了求一个数的百分之几是多少的问题。这节课,先通过教师从二手货市场和报纸报道导入,让学生认识生活中的成数,然后给出成数的含义,让学生明白“成数”问题,其实就是转化为百分数的问题。在理解成数的意义基础上解决成数问题的过程中弄清楚成数问题和百分数问题之间的联系,促进知识的迁移。学生在学习中,经历了知识的获取,以及运用知识解决的过程,获得分析问题,解决问题的能力,培养了抽象逻辑思维能力。

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