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28.1锐角三角函数——特殊锐角三角函数

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课件介绍

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在教学过程中让学生成为学习的主导,从学会向会学转变,成为学习的主人。创设学生熟悉的情境,以旧引新引导学生探究,激励学生参与教学活动,注重数型结合,及时归纳用规律口诀使学生熟记30°、45°、60°角的三角函数值,加深了学生掌握特殊角的三角函数的运用。从而提高学生用已学知识去主动获取知识的能力。在探索新的过程中,通过主动探究培养学生观察、猜想、概括、表述和应用的能力。

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