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蜿蜒的旅行
【教材分析】
依托“胶囊小导游”情境,通过阅读小肠与大肠的资料,制作小肠模型并利用模型进行模拟实验。依据观察的现象和体验的经历,分析食物在小肠中的吸收过程,得出小肠是人体主要的消化器官之一,是吸收食物营养的主要场所。
学生分析:在对消化器官口腔和胃的学习过程中,学生们积累了相关的知识。学生们多次参与了利用模拟实验进行的探究活动,并在教师的指导下设计实验并实施,积累了一定设计模拟实验的方法与经验,为本课的探究活动奠定了基础。
【教学目标】
知识与技能:
<.通过阅读、分析资料与模拟实验等形式,认识小肠和大肠是重要的消化器官之一,在消化过程起着重要的作用。<.知道小肠与大肠的特征。
过程与方法:
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