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历史 八年级下册 第17课 外交事业的发展

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在整体设计上以中美关系为本课的突破口和主线贯穿始终;以“看得见的历史”--照片为纽带;以历史细节真实还原历史真相,达成“点--线”结合。教学设计思路中,分别给出二十世纪五十年代和二十世纪七十年代时代周刊封面图,分析20世纪六七十年代的中国外交困境,让学生自主探究中美两国改善关系的原因。

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