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分数的基本性质

更新时间:2021-08-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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微课制作过程中采用了录屏软件、演示文稿、动画等多种手段,体现媒体形式的多样化,形式活泼。通过老师生动的语言,里精美的图案,让学生通过动手操作、画一画、比一比的实际操作环节让每一位学生都能从比较中,感性地认识到这里的三个分数是相等的。通过学生的动手操作,调动了学生的多种感官,充分感知数学事实,激发了学生学习的积极性。随后,让学生进行自主探索、发现规律,并通过有序的交流和讨论,在思维的碰撞中,得到规律,使学生经历一个不断完善、修正、充实的过程。也培养了学生主动获取知识的能力。

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