这是一套关于《图形的放大与缩小》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.02 MB,页数为3页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《图形的放大与缩小》是人教版小学数学六年级下册第四单元例4的内容。六年级学生具有生活中图形放大、缩小的感性认识,而且已经掌握了一些简单图形的画法,比如正方形、长方形和直角三角形,如果能借助信息技术手段,激发学生主动探究的欲望,将事半功倍!设计考虑一:传统课堂中学生较难突破本课的难点,往往变形了画错了还不知道,而运用微课形象直观!
设计考虑二:传统教学中,教师的讲解或示范往往仅限于课堂的某个时间段,就算你记了笔记,也只是生硬的文字和符号。微课不仅可以在课堂上使用,还可以课后再次观看学习强化,关注到不同层次的学生。当然还可以作为复习资料保存。因此微课应用性更强。
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