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数学广角——植树问题(两端都栽)

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课件介绍

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1.通过动手画等数学活动过程探究出植树问题中间隔数与棵数之间的关系,抽象出植树问题的数学模型。 2.通过讨论及问题探究,应用植树问题的模型灵活解决一些相关的实际问题。

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