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综合性学习《我们的互联网时代》教学设计
南宁市第四中学 韦靖薇
教学目标:在教师指导下,学生应用信息技术,审视互联网对我们语文生活的影响。
二、教学重点:学生应用技术自主获取知识、获取资源和处理资源。
三、教学难点:学生应用技术展示可视化思维,展示学习过程和思维成果。
四、教学过程:
导入:互联网时代的我们
<.视频导入——互联网+与我们的生活息息相关。
师:互联网已成为我们生活中不可缺少的东西,它影响着我们的生活方式、学习方式,比如现在老师们可以利用互联网来改卷,同学们可以通过互联网来学习课程等。不仅如此,互联网极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。尤其是近几年网络语言的盛行,也在一定程度上影响着我们的语文学习。
<.问卷星调查结果反馈。【课前利用互联网作学情分析,为本节课作铺垫】
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