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初中数学八年级上第十五章第1课时分数到分式

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依据新课标理念,既注重基础知识和基本技能掌握,又关注学生已有的知识基础和基本思想,整节课让学生经历知识产生、形成过程,应用对比的方法,抓住运算这一核心,分离出分数分数的本质属性---两个整数相除,结果不为整数---一般化--为分式的产生提供思路,体会数系扩充的思想,同时为从分数到分式的一般化抽象提供样例,整节课以问题串形式层层递进,习题设计具有针对性,及时内化新知,小结以思维导图形式条理清晰,前后知识成片。

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