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会爬的玩具
学情分析
二年级的孩子喜欢玩一些能动的玩具,但对其中蕴含的科学道理很少关注,并不了解。在教学中针对学生的心理、生理发展特点充分运用各种教学手段创设一定的情境,激发他们的求知欲,并让他们积极探索,大胆尝试,体验成功的乐趣,从而不断去创新。
教材分析
本课是“设计应用”领域的一个内容,孩子们对玩具有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。通过本课教学加强与生活的联系,使学生将学到的美术知识和技能应用在设计制作之中,达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。
教学目标
【知识与技能】了解爬行玩具的制作方法。
【过程与方法】通过说一说、看一看、试一试制作会爬的玩具,培养学生动手动脑能力和协作精神。
【情感态度与价值观】学生通过设计和制作会爬的玩具,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
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