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得奖啦
学情分析
二年级的学生好奇心强,乐于尝试新鲜事物,创作热情较高,但是动手能力较弱。教师可以充分利用学生的热情,给予知识、技术、思维方面耐心、细致地辅导,帮助学生顺利完成创作。
教材分析
本课属于设计应用领域,教师可引导学生利用各种材料或废旧物品做奖杯,在拓展部分可以让学生用纸或布做奖旗或奖状,培养学生的动手能力。
教学目标
【知识与技能】了解各种材料的特点,掌握设计、制作奖杯的方法。
【过程与方法】教师先利用图片,形象生动地导入新课,调动学生的学习兴趣,再通过对奖杯的分析,让学生自主探究制作奖杯的方法,培养学生主动学习的能力;通过欣赏作品,让学生体验美术作品中材料与造型的美感,激发学生的想象力。
【情感态度与价值观】体验材料和造型的美感,激发学生的想象力,鼓励学生勇于探索、积极进取。
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