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第四单元第一课时 认识比

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课件介绍

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作品简介:《认识比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,是这一单元的起始课。比在数学中是一个重要的概念,体会比的意义和价值是教材内容的核心。本节课的学习重难点是理解比的意义。从学生数学学习的过程来考量,这节课不仅要帮助学生学习比的意义这个数学概念,更应该让学生经历概念的意义建构过程。这个过程就是学生在教师的有效引领下, ,以“问题导学”的方式引领学生自主建构概念,以“问”启“思”,依“问”解“感”,学生带着已有的知识经验,通过一系列主题明确、目标聚焦的数学活动,在发现问题、分析问题和解决问题的过程中,丰富活动体验,提升数学思考,促进概念系统的主动构建。

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