这是一套关于《How do you make a banana milk shake ?》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；
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教学设计
教学内容分析：
本课是人民教育出版社八年级上册第八单元。本单元中心话题是围绕“制作食品”这一话题展开。它贴近学生的生活，所以学生有话可说，表达的欲望强烈，学习兴趣浓厚。本单元分为 、.和 三部分. 提供了本单元教学的基本词汇和语言结构，并通过简单的语言活动进行操练和巩固, 是学生在掌握了的基础知识后的拓展和延伸.还呈现了三明治制作以及感恩节相关内容，让学生更深层次地理解西方文化。这也激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效率。祈使句、正确区分可数名词与不可数名词和正确使用表示序列的副词是教学的重点。通过本单元的学习，学生能了解中西方饮食文化的基本差异，能用英语介绍一些中国传统节日，激发学生对家乡的热爱之情。本课时是一节听说阅读课，通过简单的听力活动输入新的语言，通过学习询问和描述香蕉奶昔和水果沙拉制作过程，发展学生听说能力，课堂任务侧重于培养学生的语言实践能力。主要语言结构为：祈使句的运用; /引导的特殊疑问句。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。
学情分析
学生进入八年级后，有了一定的英语基础和语言学习能力，语言感知能力比较强，英语学习的积极性比较高。但是还有相当一部分学生英语学习基础薄弱，在英语学习中出现这样或那样的困难，对英语学习失去信心和兴趣，所以教师要以灵活多样的教学设计和丰富的活动，激发学生的学习兴趣，引导学生热情参与，鼓励学生积极学习，积极地进行语言实践，引导学习逐步养成良好的习惯。
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