教案

3　记金华的双龙洞

更新时间：2021-08-14 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 四年级、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 ZYKB、 教案

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《3　记金华的双龙洞》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

<. 记金华的双龙洞

学情分析：

《记金华的双龙洞》叶圣陶先生写的一篇游记。文章是一条线索按游览顺序，另一条线索，即作者多次写到的溪流。文章段落分明，游线和水线同时贯穿全文，凸显了游记的特点。在记叙中，作者的语言朴实真挚。

教学这篇课文的目的，一是通过阅读，让学生感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情感；二是让学生通过感悟游记的写作顺序，学习有条理叙述的表达方式；学习见闻加感受把一个意思说具体的写作方法。

学生可能读懂作者按照游览顺序来写，能够找出明线，但暗线可能找不出来，这需要教师的引导。学生不容易理解孔隙窄小的特点，需要充分引导学生用边读边看边想像的方法感知景物特点，以及利用图文资料和换词等品词析句练习从而真正体会到孔隙的特点，学生能通过读文本概括出各景点的特点但不能深入领会到这种见闻加感受的写作方法，学要教师的重点点拨。

教学目标：

一、有感情地朗读课文，了解金华双龙洞奇异的景象，产生热爱祖国秀丽山河的情感。

二、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法,结合上下文了解双龙洞各景点的特点。

三、学习“孔隙”的写法写一段话，学习运用常见的事物，结合自己的感受，把景物特点写具体的表达方式。

教学重点：学习按游览顺序记叙的方法，了解双龙洞各景点的特点。

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载