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折一折 做一做教学设计
沈阳市实验学校 杨冬冬
教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第26页
教材分析：本课是北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第四单元《图形的变化》的第一课时，对称是数学图形的，对学生认识丰富多彩的现实世界形成初步的空间观念，以及对图形美的感受与欣赏，都是十分重要的。本节课的教学内容是在一年级上学期学习了《图形的认识》，后续三年级还将学习到《轴对称图形》本课是二年级上册新增加的教学内容。教材编写定位在初步感知，积累经验，这节课是一节实践课，主要通过学生动手操作在活动中积累图形认识的经验，是学生初步感知生活中的轴对称现象，培养学生的空间观念，为学生今后进一步学习图形的认识打下基础。通过组织丰富的动手操作活动，激发学生的学习兴趣，教材既关注学生知识与技能的提高，又关注学生在数学活动中情感态度的表现，因此本课中所选的素材都是学生非常喜欢的。
学情分析：学生认识了长方形、正方形、圆、三角形等基本图形，在美术课和活动组中有了折一折，剪一剪的动手操作经验，学生在生活中对轴对称现象有了初步的体验，能举出一些生活中的实例，但是由于年龄小，语言描述比较吃力，也不够准确。
教学目标：
结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象
在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力
欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。
教学重点：通过动手操作，初步感知轴对称图形的特点
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