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基于“互联网+”生态下的移动终端语文课堂
——赠汪伦教学设计
【教材简介】
《赠汪伦》是部编版语文园地三的日积月累的一首古诗，作者是唐代著名诗人李白。这首诗主要叙述李白离开桃花潭时，他的好友汪伦来送别的情景，体现了朋友之间的深厚情谊。《新课标》对诗词的教学要求诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美，对于本诗，课标指出大概了解诗歌画面和诗句描绘的情景即可。
【教学理念和设计说明】
在“互联网+”背景下，语文高效课堂的学习具有趣味性、开放性、实践性、拓展性的特点。学生对知识的获取绝不仅仅是来源于教师，在“互联网+”背景下，学生不但从互联网上学到了更多的知识，而且更多的是获得了学习语文的能力、信息技术搜集和处理的应用能力。
构建互联网加生态课堂，结合移动终端软件，本课中设计五大活动（观看优酷视频故事，手机学习古诗、趣味读诗、微课学书法、吟诵古诗等），充分利用网络的资源和手机搭建平台，教学以活动为中心，活动以学生为中心，让学生参与到学习活动中去，达到“师生互动、生生互动”的目的。改变传统课堂的呈现模式，激发对友情的深入感受，引起学生学习经典古诗词的兴趣。
通过班级优化大师进行课堂学生点评，改善课堂气氛，当堂课形成反馈，提高学习积极性。
课前课后学生可以利用二维码提前学习，课后复习，在班级网络空间发布心得线上交流，丰富学生的语文世界，拓宽视野，做到高效学习的内涵所在。
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