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第二章 第二节 化学能与电能
原电池教学设计
原电池的教学设计
一.教材分析
本节是电化学的基础知识,也是本章的重点内容。融合了氧化还原反应、能量的转换、原电池原理的应用、电解质溶液、金属的活泼性以及物理中的电学等知识,综合性较强。学好本节内容有助于学生形成一个将氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、电解质溶液等知识联系起来的知识网络;对培养学生从实践到理论,又从理论到实践的认知规律的提高有很大的作用; 原电池在实际生活、工农业生产、科学研究中应用十分广泛,因此学好本节知识,具有比较重要的理论意义和现实意义。
二.学情分析
学生在必修一中学习了氧化还原反应、电解质的基础等知识,在初中物理中也学习了电学最基础的知识,高一学生在学习中比较善于思考,喜欢探究新的现象,具备一定的基础实验能力,但同时也容易对枯燥乏味的知识产生倦怠心理。因此特地在本章的学习中加入实验探究课——原电池,让每位学生做课堂的主人,充分体验在做多个试验中获得知识的成就感。
三、教学设计思路
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