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小数点移动引起小数大小的变化

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课件介绍

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人教版四年级下册《小数点的移动引起

小数大小的变化》教学设计

【教材分析】

小数点移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的。因为小数与整数一样，都是按照十进制来计数，也就是数字所在的位置不同，表示的数值大小也不同。小数的数位是由小数点确定的。所以，小数点的移动必然引起小数每一位上的数值发生变化。这一变化规律不仅是小数乘除法计算的根据，也是复名数与小数相互改写的重要基础。通过已有的知识来引入新课，充分调动学生学习的积极性，从而引导学生发现和掌握这一规律。

【教学目标】

<.知识与技能：知道小数点位置移动引起小数大小变化的规律；能依据这一变化规律，比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小的变化。

<.过程与方法：经历小数点移动引起小数大小变化规律的发现过程，体会观察、比较、归纳的学习方法。

<.情感态度与价值观：感受数学知识中的逻辑之美，激发学生学习数学、热爱数学的情感。

【教学重点】

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