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人民币的认识

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课件介绍

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1.通过本节课教学,让学生进一步体会数学来源于生活又服务于生活的理念。2.在导入环节,从生活中的3幅图片出发,以提问的方式引导学生激发学习兴趣。3.通过摆一摆、说一说、比一比,让学生自己动起来,充分体现以学生为主导的教学理念,从而激发学生学习数学的兴趣,发挥学生解决问题的主动性。

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