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Unit 3 We should obey the rules.

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课件介绍

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本节课引领在情境中感知规则,运用’t结构提出建议、制定规则,掌握情态动词的用法是一个难点,理解、’t在语言表达中的意义。学生根据已有学习经验,容易误判、’t是一组反义词,在句意理解中出现偏差;还有一些短语如禁止踩踏草坪可表达为 ,学生容易错误选择情态动词’t。本节课我采用情境创设、摘苹果、为社区选择文明标语等活动练习巩固、的用法,活动设置符合五年级学生心理特点,注重知识性、趣味性和实践性相结合。

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