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品诗意离别,感诗人情怀——黄鹤楼送孟浩然之广陵 赏读

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通过创设情境导入 ,不但让学生积累一些诗词,也激发了学生学习古诗的兴趣。在品读中,从同学们收集到的资料中进行交流,老师根据情况适当点拨,让学生感受两位诗人的关系及伟大成就。引导学生感受同一首诗不同节奏的朗诵,读出抑扬顿挫。通过抓关键词,让学生理解诗意。离别画面激发了学生想象力,更好升华诗人感情。以歌带言的方式吟唱古诗,更增加了学生学习的兴趣。在品读中培养学生的概括总结的能力,明确送别诗的特点。扩展学生的视野,了解送别诗的不同表现方式。通过课件播放激发学生课外收集、吟诵一些送别诗的兴趣,,它能让学生的学习走向更广阔的世界。

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