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信息窗一(千以内数的认识)

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 青岛出版社(青岛版六年制)、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 下册、 ZYKB、 数学、 二年级、 教案

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课件介绍

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  《以内数的认识》教学设计

通钢三小 刘艳春

教学目标:

知识与技能目标:使学生掌握数数的方法,会数以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,认识计数单位“百、千”初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。

过程与方法目标:在具体情境中感受大数的意义,培养学生的数感和估计意识。经历观察、猜想、操作及与同伴合作交流等数学活动过程,使学生初步学会有条理的思考和解决问题。

情感态度与价值观目标:进一步体验数学与人类生活的密切联系;在活动中体验学习的成功与快乐,培养学习数学的兴趣与自信心,并能正确评价自己与他人。

教学重难点:正确数以内的数,体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、 创设情境,激发兴趣

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