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认识厘米

更新时间:2021-09-26 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.04 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOC

标签: 网龙、 教学资源、 教案、 新、 正规教育、 教案、 1级、 教学设计、 文档、 K12、 重难点教案、 2020年后赛事资源、 ZYK、 素材类型、 小学、 有课件教案微课、 人民教育出版社(人教版)、 ZYKB、 上册、 数学、 二年级、 有知识点

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课件介绍

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让学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用“为什么他们说的数不同?”这一问题引起学生思考,体会建立统一度量单位的必要性。让学生理解、掌握比较短的物品可以用“厘米”作单位,并通过看、量、画等学习活动形成厘米的长度表象。1.结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立统一的度量单位的重要性。  2.使学生通过观察、操作等活动,初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,初步学会量线段的长度。比较短的物品可以用“厘米”作单位,并通过看、量、画等学习活动形成厘米的长度表象。3.使学生能估计一些物体的长度,并进行测量,发展空间观念。

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