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小学品德与社会
广西师大星图课标版四年级上册
《我爱家乡的山和水》教学设计
教材分析：
课标中指出“了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。”本单元的主题是“家乡哺育着我”。本课时第二课，是在第一课《我在地图上找到了家》的延伸，是对第一课知识的巩固，是对家乡的深化认识，是让学生从家乡的物产、风土人情、自然风光、特色风味小吃等方面，感受家乡的山美水美，萌发爱家乡之情。
学习本课是让学生初步领会“一方水土养一方人”的道理，通过学习和考察认识家乡的山和水，通过让学生介绍家乡等活动，了解家乡，懂得家乡的优势，体会爱家乡、建设家乡的重大意义。
学情分析：
<、作为中高年级段的学生，他们对家乡已经有了初步的认知，本课通过各种活动介绍家乡的相关信息，让学生感受家乡的山美水美，萌发爱家乡之情，符合学生的认知基础。<、从学生的认知基础出发，本节内容应该要走的认知发展线是：学习第一部分“美丽的家乡”让学生在老师的引导下有效地组织整理搜集到的各种关于家乡的信息，并能以思维导图的形式向大家进行介绍，培养热爱家乡，为家乡自豪的感情。学习第二部分“我为家乡做广告”这一主题，让学生扮演小导游，把家乡的美丽风光介绍给别人，主要是训练学生学会发挥自己的才能，懂得爱家乡就要人人努力建设家乡，以达到培养学生用发展的眼光看问题，以科学的发展观看家乡的发展变化。<、学生认知障碍点：
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