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5.1 数据的收集

更新时间:2020-08-15 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 上册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 其他媒体类型、 精、 上海科学技术出版社、 七年级、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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5.1 数据的收集

授课人:李文娟 单位:宣城第六中学

设计理念:数学源于生活,又服务于生活,可以用于解决实际生活中的问题。《数学课程标准》指出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”,数学要重视学生的学习过程,体现其个体特征,让不同的人在数学上得到不同的发展,人人学习有用的数学。在教学活动过程中,教师让动手实践、自主探索与合作交流成为学生学习的重要方式,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神与实践能力。教师在活动中,与学生的一起合作参与、适时指导学生进行有效探究,充分体现学生的自主意识和个性差异,充分尊重学生的主体地位,使学生在主动与创造中获得发展。

知识与技能:

了解数据收集的方法,学习设计调查问卷;

在具体的问题情境中了解全面调查和抽样调查的概念,会选择适当方法收集数据。

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