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《彩云追月》教案
涪陵十四中——彭扬淞
一 .教学目标
<.通过聆听,感受,学唱歌曲,启发学生把浓浓的思念之情表达出来,激发学生的爱国热情和民族自尊心,坚定祖国必须统一的理念。<.通过学习,使学生能掌握切分节奏强弱规律的变化,能运用轻,圆,润,连的声音,有感情地演唱歌曲。<.学生能通过自主学习,分组讨论,小组合作,创编与拓展等方法进行探究式学习,培养学生合作意识和创编能力。
二.设计思路
新课程理念要求我们音乐课堂突破单一的教学模式,从音乐的本体出发,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体,注重个性,鼓励音乐创造,应用多元文化,在师生共同体验下,享受审美的过程。
在《彩云追月》这首歌曲中,以理念出发,分析学情,专研教材,精心巧设各个教学环节,以“情”带声,让学生运用圆润,连贯的声音演唱歌曲,还可以利用吉他,木琴等其他乐器演奏歌曲,通过多元文化应用,加深课堂信息量,丰富艺术的表现形式。学生通过学习,由浅入深,层层递进,达到了教学目标,使情感和创造得到了升华,从而激发学生对音乐的学习兴趣与激情,不断提高学生的音乐审美能力,合作 能力及创造性思维能力。
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