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小小设计师——长方形、正方形面积和周长的应用
上海市实验小学 忻晨俊
一、教学任务分析
<. 教材分析
本教学内容隶属“图形与几何”版块,三年级学生已经学习了长方形与正方形的特征和面积、周长计算,以及由长方形与正方形所组成的组合图形的面积、周长计算等知识。本节课试图让学生把所学的几何知识应用于生活中,能在生活实际情境中解决问题。
<.学生分析
三年级的学生在学习了长方形与正方形的基本特征以及面积、周长计算之后,对于由长方形与正方形组成的组合图形,学生是有能力对其基本的特征进行分析,并通过测量找寻数据之后对其面积和周长进行计算。但是学生缺乏应用这些知识解决生活实际问题的能力,本节课试图通过创设为小区绿化建设出谋划策的情境,激发学生主动学习的欲望,在情境中通过小组合作、个性化表达、质疑、反思等活动,提高学生解决问题的综合能力。
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