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一般现在时的被动语态

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一、此作品的最大亮点就是:在开篇处,向学生们展示中国的历史文化知识,蔡伦的造纸术,增强学生的爱国情怀。然后引入本课知识重点——一般现在时态的被动语态。 二、本课主要从学生的角度来分析此结构,并且能正确使用一般现在时的被动语态,学会描述产品由什么材料制造,在哪制造。 三、be动词的各种形式及组合是难点,主动语态的时态学习是一个渐进的过程,是被动语态的基础。 四、在英语学习中,学生首先要熟练掌握一般现在时态的主动语态的构成及意义,在此前提下再进行两种语态的对比,让学生理解被动语态的意义及构成。所以我通过录制屏幕直观演示一般现在时态的主动语态结构和被动语态的结构,通过在每个结构后展示一或两个例句,并

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