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人教版小学数学四年级下册
第七单元 图形的运动(二)
《轴对称》教学设计
教学内容:教教材第82~83页例1、例2及相关内容。
教材分析:学生在二年级已经认识了轴对称图形,对轴对称图形的概念有了简单的了解,本节知识是对于轴对称图形的再认识,总结出轴对称图形的特征和性质,通过轴对称图形的特征和性质,能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
教学目标:1.在观察、操作等活动中,使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质。
<.能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半,掌握画图的方法和步骤。 <. 培养学生的动手操作能力,发展空间观念,培养审美观念和学习数学的兴趣。
教学重点:掌握画图的方法和步骤。
教学难点:能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
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