这是一套关于《练习六》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.50 MB，页数为8页，请使用101教育PPT软件打开使用；
《用方程解决问题》练习六教学设计
执教教师：张莉 湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学
【教学内容】
北师大课标版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级下册教材第七单元《用方程解决问题》练习六—74页
【教材分析】
练习六是第七单元《用方程解决问题》这一教学内容后面的综合练习。这个内容是学生在四下所学的字母表示数、初步认识方程、会用等式的性质解决简单方程，会列方程解决简单实际问题的基础上进行的。而通过本单元的学习，学生将进一步理解方程的意义，感受方程的思想方法及价值，能够较熟练地用方程解决简单的实际问题，发展学生的抽象能力和符号感，养成独立思考、主动与他人合作交流，反思的良好学习习惯。为了促进学生实现这一目标，我将练习六进行了相对整合，即把这节练习课，通过经历过程建构联系，梳理方法实际应用，联系生活创编题目，小组交流解决问题的过程，循循善诱引导学生自主去感受去体验，从而加深对方程的理解，感受用方程和算术方法的不同，进一步理解方程的意义，感受方程的价值，增强学生对数学与生活的亲切感，培养学生的抽象能力，有序思考问题的能力，以及小组交流、分享表达的能力。
【学情预测】
本节课是对用方程解决问题的综合性练习课，主要是对本单元的方程类型的进一步理解和应用，并将此类方程与四年级下册所学方程类型进行简单的对比分析，建构起两类方程的联系，建构起方程与算术方法的联系，将零散的知识进行一个系统的梳理，引导学生在经历解决问题的过程中，再次体会到方程的价值，明确用方程解决问题的关键和基本方法，增进学生对数学和生活的亲近感。在教学中，我力图做到以下：
1、注重小组合作与分享交流相结合
2、注重经历体验与建构联系相结合
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
