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倍的认识

更新时间:2021-09-26 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.64 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOC

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课件介绍

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本课的设计在整个教学过程中,提供了“小动物采摘水果”的情境,通过对桃子和苹果的分类计数、圈图比较,把抽象的新知识“倍”与学生已经掌握的“几个几”建立联系,初步认识倍的概念。再通过比较圆片、花朵等活动提供大量的比较两个量的倍数关系的机会,帮助学生建立倍的直观模型。对于倍的认识,始终抓住“把什么当成1份,有几个这样的1份就是这样的几倍”这个数理来帮助学生建立“倍”的概念,并且努力创造机会,让学生多种感官参与学习,让学生获得丰富的感性认识,使抽象知识具体化、形象化。本节课运用多媒体课件辅助,展示生动的画面,紧紧抓住学生的眼球,激发其探究的欲望。

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