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人体的内环境的组成

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课件介绍

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开篇明确本节知识难点,以利用草履虫取食、人体血细胞与血浆进行物质交换的多媒体动态演示,启发学生比较两者生活环境的异同,引出体内细胞生活的环境-内环境。引用红楼梦中贾宝玉的话,引出体液的概念,吸引学生,提高学生的学习兴趣,进而进入本节的重点内容的教学,在明确细胞液包含血浆、组织液、淋巴等的基础上分别详细讲解各部分知识,并通过对不同细胞生活环境的判定进行巩固;再动画展示体内细胞与内环境的物质转化,归纳提升以思维导图形式展现体液间的相互转化;观察资料分析中血浆的化学组成;并通过自制教具对知识再巩固,终结组织液与血浆成分的区别;通过课堂练习进行难点巩固,最后对内环境知识的归纳终结。

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